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“一带一路”重大战略背景下,我们需要充分发掘工匠精神的引领作用,深入的理解工匠精神的内涵和它所代表的职业态度价值理念,使之成为高职教育的灵魂和学生追求的境界。在高职教育中培育学生的工匠精神是极具必要性的。以航海类院校的特点为例,高等职业教育改革需要与工匠精神培育相融合,成为顺应时代发展需求和教育革新的突破口和价值观引领。