【摘 要】
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新课程改革和素质教育，对语文教师提出了更高的要求。在语文教育中，教学存在诸多问题，如教学动机问题，学生观问题，“教”与“学”关系问题，“相”与“质”问题。由此对语文教师教学
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新课程改革和素质教育，对语文教师提出了更高的要求。在语文教育中，教学存在诸多问题，如教学动机问题，学生观问题，“教”与“学”关系问题，“相”与“质”问题。由此对语文教师教学观念转变提出要求，主要策略有身教重于言传，学会倾听学生；抓住教育本位；注重人格养成。新课改之下，语文教师只有树立正确的教学观念，才能使学生实现知识学习和人格培养的双重收获。
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