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记叙文作为一种重要的写作文体,在当下高中语文教学中处于一个极度尴尬的地位.本文拟利用“读写结合”的方式,通过与记叙文有着本质的内在联系的散文阅读教学,探讨如何利用阅读来借鉴写作的方式方法,以促进高中记叙文的写作教学.
依托阅读教学促进高中记叙文写作教学研究——以散文阅读教学为例
【摘 要】
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记叙文作为一种重要的写作文体,在当下高中语文教学中处于一个极度尴尬的地位.本文拟利用“读写结合”的方式,通过与记叙文有着本质的内在联系的散文阅读教学,探讨如何利用阅
【机 构】
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广东省惠州市华罗庚中学,广东 惠州,516000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2019年6期
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