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语文教育界对阅读与写作的教学规律的探索从未中断,但这二者在语文教学中常常处于各自独行状态.基于上述认识,本文通过调查分析高中语文阅读教学和写作教学现状,以高中生和高中语文教师为调查对象,从课标、教材和教学习惯等方面进行具体探因.
高中语文阅读与写作教学的现状及其成因
【摘 要】
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语文教育界对阅读与写作的教学规律的探索从未中断,但这二者在语文教学中常常处于各自独行状态.基于上述认识,本文通过调查分析高中语文阅读教学和写作教学现状,以高中生和高
【机 构】
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厦门市双十中学 福建厦门 361000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年16期
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