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在建构主义理论指导下，运用多媒体技术进行遗传学教学，实现优化教学内容、优化教学过程、突破重点和难点，培养学生的兴趣和创造能力，达到学生知识体系的真正建构。
遗传学多媒体教学的实践和思考
【摘 要】
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在建构主义理论指导下，运用多媒体技术进行遗传学教学，实现优化教学内容、优化教学过程、突破重点和难点，培养学生的兴趣和创造能力，达到学生知识体系的真正建构。
【机 构】
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南阳师范学院生物系
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2006年9期
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