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【正】 据调查资料表明,目前我国高校学生的智能结构存在着“四强四差”的情况,即接受知识能力强,研究创造能力差;抽象思维能力强,综合运用能力差;掌握书本知识能力强,解决实际问题的动手能力差;数据推导能力强,各种表达能力差。其中“四差”集中显现出由知识转化为能力上的缺陷。做为以适应社会变革而培育“应用型”人才(而不是学后不能写的“知识型”人