【摘 要】
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我国基础教育课程改革中明确提出课程管理实行国家、地方、学校三级管理。目前体育校本课程的开发与研究，已经引起有关专家学者的高度重视。应在“校本课程要求”的基点上，来构
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我国基础教育课程改革中明确提出课程管理实行国家、地方、学校三级管理。目前体育校本课程的开发与研究，已经引起有关专家学者的高度重视。应在“校本课程要求”的基点上，来构建体育教学的有效途径。即为了学校；在学校中；基于学校。职业学校体育教学的实践创新，需要满足“校本课程”及“新课程目标”两方面的要求。
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