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在实际的教育教学工作中,学生课堂问题行为较为常见.具体可以总结为胆怯、上课不专注、扰乱课堂纪律等三个方面.本文重点阐述了学生课堂问题行为的表现,深入分析了其产生原因,并且对学生课堂问题行为的管理策略进行了有效的探讨,希望为广大教育工作者带来一定的参考价值.
学生课堂问题行为与管理策略研究
【摘 要】
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在实际的教育教学工作中,学生课堂问题行为较为常见.具体可以总结为胆怯、上课不专注、扰乱课堂纪律等三个方面.本文重点阐述了学生课堂问题行为的表现,深入分析了其产生原因
【机 构】
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山东省泰安市岱岳区祝阳镇中心小学 山东泰安 271034山东省泰安第十五中学 山东泰安 271034;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年5期
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