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自主参与式作文评改体系构建教师、学生共同评改的模式，由教师评改阶段、学生互评阶段、自主评改阶段构成，创设出了一种师生之间、学生之间良好互动的氛围，极大地提高了学生的作文水平。
浅析初中语文作文评改模式探索之我见
【摘 要】
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自主参与式作文评改体系构建教师、学生共同评改的模式，由教师评改阶段、学生互评阶段、自主评改阶段构成，创设出了一种师生之间、学生之间良好互动的氛围，极大地提高了学生的作
【机 构】
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河南省永城市聋哑学校 河南 永城 476600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年18期
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