【摘 要】
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西南民族地区中学科技校本课程开发的内容及授课方式已趋于多样化,但也存在课程内容相对集中、授课方式单一等诸多不足.因此,必须切实提升教师对校本课程的认识和开发能力,促
【机 构】
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云南省教育科学研究院,西南大学科学教育研究中心,
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西南民族地区中学科技校本课程开发的内容及授课方式已趋于多样化,但也存在课程内容相对集中、授课方式单一等诸多不足.因此,必须切实提升教师对校本课程的认识和开发能力,促使开发者充分利用民族地区的有利资源,全面提高科技校本课程开发的质量.
The contents and methods of school-based curriculum development in Southwest Minority Areas have tended to diversify, but there are also many shortcomings such as relatively concentrated course content and single mode of teaching, etc. Therefore, teachers’ ability to recognize and develop school-based curriculum must be improved Developers make full use of the favorable resources in ethnic minority areas to comprehensively improve the quality of science and technology school-based curriculum development.
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