【摘 要】
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目的探讨临床护理岗位管理下的护士培训方法。方法在岗位管理试点片区改进护士培训方式、培训内容及考核方式。收集按照岗位管理要求实施培训前后6个月护士岗位胜任力、患者
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目的探讨临床护理岗位管理下的护士培训方法。方法在岗位管理试点片区改进护士培训方式、培训内容及考核方式。收集按照岗位管理要求实施培训前后6个月护士岗位胜任力、患者满意度、护士对培训满意度指标并进行统计学比较。结果按照岗位管理要求培训后,护士的护理岗位胜任力、患者满意度以及护士对培训满意度较实施前明显提高,差异有显著意义(P<0.05)。结论基于岗位管理的护士培训,能提高护士主动学习专业知识的积极性,提升个人实践能力和水平,为患者提供更为优质的护理服务。
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