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新教材的全面使用,给了我们新的挑战,新的契机,更加体现“以学生发展为本”的理念.课堂教学的目标既是教学的出发点,也是归宿,或者说,它是教学的灵魂,并规定教学的方向.因此,教师在分析教学内容时,首先必须弄清楚为什么要教这些内容,通过这些内容的学习,学生将获得什么,要理解到教什么要比怎样教更重要.
渗透数学思想促进学生发展
【摘 要】
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新教材的全面使用,给了我们新的挑战,新的契机,更加体现“以学生发展为本”的理念.课堂教学的目标既是教学的出发点,也是归宿,或者说,它是教学的灵魂,并规定教学的方向.因此,
【机 构】
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广州市白云区景泰小学 广东 广州 510000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年28期
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