论文部分内容阅读
【摘 要】高职院校图书馆的文化建设是图书馆建设重要组成部分。本文结合东莞职业技术学院图书馆的实际，从方法论的角度探讨了如何建设图书馆文化，从文化建设的内涵、建设原则到文化的建设的发展思路提出了较为完善的过程方法，能够为高职院校图书馆文化的建设提供一些参考。
【关键词】 高职院校图书馆 图书馆文化 文化建设
图书馆文化是图书馆在一定的社会文化环境和长期的文献情报活动中为谋求生存和发展，自觉形成的服务宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映，以及与之相适应的制度组织和行为模式[1]。 图书馆文化主要包括物质文化（馆舍文化、馆藏文化和环境文化）和精神文化（制度文化和人文环境文化），物质文化是图书馆文化的外在表现形式，而精神文化则是图书馆文化的核心和内涵，是推动图书馆发展和进步的动力。因此，建设高职院校图书馆文化应该主要围绕高职高专院校的工作要求，以培养人才和提高学生整体素质为目标，突出强化图书馆文化，图书馆主体需要自我提升凝聚力，增强馆员的责任感，提高服务质量，完善服务功能，打造现代化的图书馆。
一、高职院校图书馆文化建设的内涵
所谓高职院校图书馆文化，是指高职院校图书馆在其自身存在和发展过程中，所形成的能为读者带来包括思想道德修养、知识素养、审美情趣、价值观念、艺术品格等在内的一种人文环境和精神氛围的总和[2]。其中包括环境文化、精神文化、制度文化等因素。图书馆环境文化是指通过图书馆建筑、设施、布局、美化、园林艺术等各种物化形态所体现出的环境氛围。它包括图书馆馆舍及周边环境等硬环境和文献资源、现代化设备等软环境两个方面。
二、高职院校图书馆环境建设对读者的影响
在高等院校中，图书馆面对的主要读者群就是在校的大学生。他们在不断提高自我、完善自我的过程中，最主要的手段和途径就是充分利用现代图书馆的藏书和参与其文化活动。因此，图书馆文化及其环境建设在对大学生的教育中起着不可替代的作用。
（一） 物质环境对读者的影响
物质环境是高职院校图书馆文化构建的基础， 主要是指图书馆的物质环境，如建筑、 设施、布局、美化、装饰、周边环境等各种物化形态所体现出的环境氛围。我国教育家陶行之说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”东莞职业技术学院图书馆临湖而建，环境优美。整体建筑分为五层，建筑面积21，450平方米。在功能布局上强调动静分区，在建设中注意寓情于物、寓情于景、寓教育于景物。图书馆的建筑与学院的湖景融为一体，学生在阅览室内抬头就可以欣赏美丽的校园风光。
１.文献资源环境
文献资源环境对加强大学生思想品德教育、开拓知识视野、培养创新能力、提高人文素质、塑造完美人格、促进个性发展都有着特殊而深远的作用。文献信息资源是图书馆文化建设的核心内容，是开展教学、科研服务的基本保障，是图书馆满足读者需求的根本。在文献收集过程中，根据高职院校的专业需求并结合东莞产业结构的特点选择文献的类型、品种，确保图书馆馆藏文献具有较高品位，同时要注意对现有馆藏文献资源的开发、整合和利用，使丰富的馆藏资源成为读者源源不断的精神食粮。
２.设备环境
现代化的设备是图书馆文化的重要组成部分，主要是指图书馆为了开展文献编目、文献借阅、书目查询、信息咨询、知识导航等主要业务，以及辅助图书馆管理所需要的设备，如计算机、网络通讯设备、打印复印设备、书架、报刊架、桌椅板凳等家具设备等。东莞职业院校图书馆拥有当今信息社会最为先进的声像、视听设备和文献资料复印设备。整个校园内部已经实现无线网络的全覆盖，网络覆盖下的图书馆愈来愈成为大学生所喜欢的主要场所。图书馆先进的技术条件、较为完善的计算机网络基础为大学生上网创造了有利的条件，使学生突破时空的界限，利用网络多方位、多渠道地获取信息。
（二）精神环境对读者的影响
图书馆的精神环境主要是人文环境、馆员素质环境和制度建设环境等。优秀图书馆文化建设既要反映当代图书馆发展的客观规律，又要体现社会主义精神文明的内在要求；既要反映图书馆行业特点，又要体现馆员的岗位责任心和主人翁精神；同时造就一种以人为本、追求卓越的精神优势。良好的精神环境给读者带来一种积极乐观的精神，能够有效增强读者的吸引力，读者在充满文化气息的环境中读书学习是一种精神的享受，现代化的管理手段和人性化的服务，让读者享受的不仅是知识带来的愉悦，更重要的还有精神上的享受。
１.馆员素质环境
馆员的群体素质是图书馆文化建设中非常关键的问题。图书馆作为文化传播中心，在为教学、科研服务的过程中，馆员素质及其行为、服务水平、服务质量等都在广大读者心目中留下一定的印象和感受，形成一定的认知。这一认知的好坏，将直接影响到图书馆各项功能的实现。因此，图书馆必须要重视馆员群体素质的建设，通过多种途径提高群体素质，优化群体形象；明确需要达到的层次和所要具备的能力，引进人才；通过人才培训，进行知识更新；通过继续教育，不断提高；开展形式多样的活动，增强自信心，加强凝聚力，稳定队伍。东莞职业技术学院图书馆每周五下午是馆内馆员的业务学习和培训时间。通过业务学习和培训不断地提高馆员的业务水平和综合素质。
２.制度文化环境
图书馆制度文化是指图书馆在长期的服务管理活动中生成和发展起来的，以提高图书馆服务质量和服务效益为目的，使图书馆精神文化以图书馆规章制度为载体的文化现象。图书馆的规则制定包括日常行为规范、部门岗位职责、业务工作细则、奖惩制度、图书借阅保护规则等各项管理制度。没有规矩，不成方圆。图书馆必须完善规章制度建设，根据不同时期的特点，不同时期出现的新情况，新问题，不断完善管理制度，使图书馆的制度文化有规可依，有章可循。它既提供了统一的行为道德规范，又提供了个人创造性发挥的空间和实践体验机会，是自觉自由与纪律约束的统一，共性规范化和个性多样化的统一。图书馆是学生的第二课堂，在图书馆，读者不仅获得学习方法的实践体验和能力训练，而且道德意识和价值观念也能受到潜移默化的影响，学生的自主学习意识及自立自学能力、自我教育意识及自控自律能力等都能得到锻炼与提升。
三、高职图书馆文化建设应遵循的原则
（一）战略性的原则
所谓战略性的原则就是图书馆文化建设一定要站在一定的高度上，着眼未来，形成具有高职院校特点的价值观和文化体系。东莞职业技术学院图书馆虽然办馆历史短，但是起点高，体制新，就好像一张白纸，可以画最美的图画。在图书馆文化建设过程中，我们一直结合高职院校教学科研的需求特点、90后大学生的阅读需求、馆员的年轻化等特点。针对这一现实情况，我们首先明确了图书馆的定位，将图书馆定位为学院的“文献信息中、学习交流中心和知识服务中心”，所有的工作重点都围绕着这一定位进行。
（二）统一性原则
图书馆文化建设应注重培育图书馆价值与馆员价值统一性。图书馆文化建设应该是在图书馆领导的引领下，广大馆员积极参与、共同参与构建优秀图书馆文化的管理活动。图书馆应最大限度地尊重馆员、关心馆员、依靠馆员、理解馆员、培养馆员，充分调动馆员的积极性和创造性，努力提高馆员的责任感和使命感，使图书馆和馆员成为真正的命运共同体，最终使图书馆发展与馆员发展相辅相成、相得益彰。
（三）实践性原则
图书馆文化建设的内容只有渗透到图书馆管理的各个环节之中，与图书馆的各项工作紧密结合，使馆员在实践中潜移默化地认可图书馆文化的价值和意义，才能真正发挥它的作用。因此，图书馆应从自身实际出发，通过全体馆员的参与，挖掘、提炼出能够代表本馆特点的、对馆员有感召和凝聚作用的、与本馆环境相协调的图书馆文化。
四、高职院校图书馆文化的发展思路
（一）明确目标，树立信念
首先要明确图书馆文化建设的必要性，确立文化建设在高职院校图书馆发展中的重要作用。图书馆有没有必要建立符合自身特征的文化；是随着读者的需要变化被动服务，还是建立一种主动适应发展的文化，这是需要认真思考的问题。
（二）制定计划，分步实施
把图书馆的文化建设分为几个步骤，按照文化建设的规律逐步推进图书馆文化建设。在建设的每一个步骤中，首先要分解文化建设中的具体内容，把文化建设工作分解成一个一个的小任务，逐步实施。
（三）由简到难，逐步推进
每一个阶段都要思考：文化建设中的任务难易程度怎样，每一个任务完成与否对图书馆的文化建设有什么样的影响。尽量首先完成简单容易的工作，由易到难，积累文化建设的成果。
（四）统筹整体，系统思考
各阶段任务完成后，重新审视总体的文化建设成果，是否符合整体文化建设的要求。审视这样的图书馆文化是否能够满足学院教学科研的需求，是否满足 “以人为本”的管理理念要求。
五、结语
综上所述，高职院校图书馆的环境建设，对提高大学生整体素质有着得天独厚的优势， 必须注意充分发挥优势，使学生通过图书馆，得到能力的培养，素质的提高，人格的熏陶，从而不断完善自己，成为国家建设的栋梁之材。同时，高职院校图书馆也应大力加强图书馆文化建设，营造浓厚的文化氛围，不断提升图书馆地位，推进图书馆事业的发展。
【参考文献】
［1］闫敏.试论高校图书馆文化建设方法.图书馆工作与研究[J]．2010（3）：22-25.
［2］蒋向红.图书馆文化建构刍议[J ] .图书馆论坛，2000 （4） ：11-13.
［3］石向实，翟红.论大学图书馆文化建设[J] .浙江高校图书情报工作，2006 （5） ：10-12.
［4］柯平，闫 慧.关于图书馆文化的理论研究[J].图书馆论坛，2005（6）：77－82.
【关键词】 高职院校图书馆 图书馆文化 文化建设
图书馆文化是图书馆在一定的社会文化环境和长期的文献情报活动中为谋求生存和发展，自觉形成的服务宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映，以及与之相适应的制度组织和行为模式[1]。 图书馆文化主要包括物质文化（馆舍文化、馆藏文化和环境文化）和精神文化（制度文化和人文环境文化），物质文化是图书馆文化的外在表现形式，而精神文化则是图书馆文化的核心和内涵，是推动图书馆发展和进步的动力。因此，建设高职院校图书馆文化应该主要围绕高职高专院校的工作要求，以培养人才和提高学生整体素质为目标，突出强化图书馆文化，图书馆主体需要自我提升凝聚力，增强馆员的责任感，提高服务质量，完善服务功能，打造现代化的图书馆。
一、高职院校图书馆文化建设的内涵
所谓高职院校图书馆文化，是指高职院校图书馆在其自身存在和发展过程中，所形成的能为读者带来包括思想道德修养、知识素养、审美情趣、价值观念、艺术品格等在内的一种人文环境和精神氛围的总和[2]。其中包括环境文化、精神文化、制度文化等因素。图书馆环境文化是指通过图书馆建筑、设施、布局、美化、园林艺术等各种物化形态所体现出的环境氛围。它包括图书馆馆舍及周边环境等硬环境和文献资源、现代化设备等软环境两个方面。
二、高职院校图书馆环境建设对读者的影响
在高等院校中，图书馆面对的主要读者群就是在校的大学生。他们在不断提高自我、完善自我的过程中，最主要的手段和途径就是充分利用现代图书馆的藏书和参与其文化活动。因此，图书馆文化及其环境建设在对大学生的教育中起着不可替代的作用。
（一） 物质环境对读者的影响
物质环境是高职院校图书馆文化构建的基础， 主要是指图书馆的物质环境，如建筑、 设施、布局、美化、装饰、周边环境等各种物化形态所体现出的环境氛围。我国教育家陶行之说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”东莞职业技术学院图书馆临湖而建，环境优美。整体建筑分为五层，建筑面积21，450平方米。在功能布局上强调动静分区，在建设中注意寓情于物、寓情于景、寓教育于景物。图书馆的建筑与学院的湖景融为一体，学生在阅览室内抬头就可以欣赏美丽的校园风光。
１.文献资源环境
文献资源环境对加强大学生思想品德教育、开拓知识视野、培养创新能力、提高人文素质、塑造完美人格、促进个性发展都有着特殊而深远的作用。文献信息资源是图书馆文化建设的核心内容，是开展教学、科研服务的基本保障，是图书馆满足读者需求的根本。在文献收集过程中，根据高职院校的专业需求并结合东莞产业结构的特点选择文献的类型、品种，确保图书馆馆藏文献具有较高品位，同时要注意对现有馆藏文献资源的开发、整合和利用，使丰富的馆藏资源成为读者源源不断的精神食粮。
２.设备环境
现代化的设备是图书馆文化的重要组成部分，主要是指图书馆为了开展文献编目、文献借阅、书目查询、信息咨询、知识导航等主要业务，以及辅助图书馆管理所需要的设备，如计算机、网络通讯设备、打印复印设备、书架、报刊架、桌椅板凳等家具设备等。东莞职业院校图书馆拥有当今信息社会最为先进的声像、视听设备和文献资料复印设备。整个校园内部已经实现无线网络的全覆盖，网络覆盖下的图书馆愈来愈成为大学生所喜欢的主要场所。图书馆先进的技术条件、较为完善的计算机网络基础为大学生上网创造了有利的条件，使学生突破时空的界限，利用网络多方位、多渠道地获取信息。
（二）精神环境对读者的影响
图书馆的精神环境主要是人文环境、馆员素质环境和制度建设环境等。优秀图书馆文化建设既要反映当代图书馆发展的客观规律，又要体现社会主义精神文明的内在要求；既要反映图书馆行业特点，又要体现馆员的岗位责任心和主人翁精神；同时造就一种以人为本、追求卓越的精神优势。良好的精神环境给读者带来一种积极乐观的精神，能够有效增强读者的吸引力，读者在充满文化气息的环境中读书学习是一种精神的享受，现代化的管理手段和人性化的服务，让读者享受的不仅是知识带来的愉悦，更重要的还有精神上的享受。
１.馆员素质环境
馆员的群体素质是图书馆文化建设中非常关键的问题。图书馆作为文化传播中心，在为教学、科研服务的过程中，馆员素质及其行为、服务水平、服务质量等都在广大读者心目中留下一定的印象和感受，形成一定的认知。这一认知的好坏，将直接影响到图书馆各项功能的实现。因此，图书馆必须要重视馆员群体素质的建设，通过多种途径提高群体素质，优化群体形象；明确需要达到的层次和所要具备的能力，引进人才；通过人才培训，进行知识更新；通过继续教育，不断提高；开展形式多样的活动，增强自信心，加强凝聚力，稳定队伍。东莞职业技术学院图书馆每周五下午是馆内馆员的业务学习和培训时间。通过业务学习和培训不断地提高馆员的业务水平和综合素质。
２.制度文化环境
图书馆制度文化是指图书馆在长期的服务管理活动中生成和发展起来的，以提高图书馆服务质量和服务效益为目的，使图书馆精神文化以图书馆规章制度为载体的文化现象。图书馆的规则制定包括日常行为规范、部门岗位职责、业务工作细则、奖惩制度、图书借阅保护规则等各项管理制度。没有规矩，不成方圆。图书馆必须完善规章制度建设，根据不同时期的特点，不同时期出现的新情况，新问题，不断完善管理制度，使图书馆的制度文化有规可依，有章可循。它既提供了统一的行为道德规范，又提供了个人创造性发挥的空间和实践体验机会，是自觉自由与纪律约束的统一，共性规范化和个性多样化的统一。图书馆是学生的第二课堂，在图书馆，读者不仅获得学习方法的实践体验和能力训练，而且道德意识和价值观念也能受到潜移默化的影响，学生的自主学习意识及自立自学能力、自我教育意识及自控自律能力等都能得到锻炼与提升。
三、高职图书馆文化建设应遵循的原则
（一）战略性的原则
所谓战略性的原则就是图书馆文化建设一定要站在一定的高度上，着眼未来，形成具有高职院校特点的价值观和文化体系。东莞职业技术学院图书馆虽然办馆历史短，但是起点高，体制新，就好像一张白纸，可以画最美的图画。在图书馆文化建设过程中，我们一直结合高职院校教学科研的需求特点、90后大学生的阅读需求、馆员的年轻化等特点。针对这一现实情况，我们首先明确了图书馆的定位，将图书馆定位为学院的“文献信息中、学习交流中心和知识服务中心”，所有的工作重点都围绕着这一定位进行。
（二）统一性原则
图书馆文化建设应注重培育图书馆价值与馆员价值统一性。图书馆文化建设应该是在图书馆领导的引领下，广大馆员积极参与、共同参与构建优秀图书馆文化的管理活动。图书馆应最大限度地尊重馆员、关心馆员、依靠馆员、理解馆员、培养馆员，充分调动馆员的积极性和创造性，努力提高馆员的责任感和使命感，使图书馆和馆员成为真正的命运共同体，最终使图书馆发展与馆员发展相辅相成、相得益彰。
（三）实践性原则
图书馆文化建设的内容只有渗透到图书馆管理的各个环节之中，与图书馆的各项工作紧密结合，使馆员在实践中潜移默化地认可图书馆文化的价值和意义，才能真正发挥它的作用。因此，图书馆应从自身实际出发，通过全体馆员的参与，挖掘、提炼出能够代表本馆特点的、对馆员有感召和凝聚作用的、与本馆环境相协调的图书馆文化。
四、高职院校图书馆文化的发展思路
（一）明确目标，树立信念
首先要明确图书馆文化建设的必要性，确立文化建设在高职院校图书馆发展中的重要作用。图书馆有没有必要建立符合自身特征的文化；是随着读者的需要变化被动服务，还是建立一种主动适应发展的文化，这是需要认真思考的问题。
（二）制定计划，分步实施
把图书馆的文化建设分为几个步骤，按照文化建设的规律逐步推进图书馆文化建设。在建设的每一个步骤中，首先要分解文化建设中的具体内容，把文化建设工作分解成一个一个的小任务，逐步实施。
（三）由简到难，逐步推进
每一个阶段都要思考：文化建设中的任务难易程度怎样，每一个任务完成与否对图书馆的文化建设有什么样的影响。尽量首先完成简单容易的工作，由易到难，积累文化建设的成果。
（四）统筹整体，系统思考
各阶段任务完成后，重新审视总体的文化建设成果，是否符合整体文化建设的要求。审视这样的图书馆文化是否能够满足学院教学科研的需求，是否满足 “以人为本”的管理理念要求。
五、结语
综上所述，高职院校图书馆的环境建设，对提高大学生整体素质有着得天独厚的优势， 必须注意充分发挥优势，使学生通过图书馆，得到能力的培养，素质的提高，人格的熏陶，从而不断完善自己，成为国家建设的栋梁之材。同时，高职院校图书馆也应大力加强图书馆文化建设，营造浓厚的文化氛围，不断提升图书馆地位，推进图书馆事业的发展。
【参考文献】
［1］闫敏.试论高校图书馆文化建设方法.图书馆工作与研究[J]．2010（3）：22-25.
［2］蒋向红.图书馆文化建构刍议[J ] .图书馆论坛，2000 （4） ：11-13.
［3］石向实，翟红.论大学图书馆文化建设[J] .浙江高校图书情报工作，2006 （5） ：10-12.
［4］柯平，闫 慧.关于图书馆文化的理论研究[J].图书馆论坛，2005（6）：77－82.