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日前,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(简称《规则》),面向社会公开征求意见。但相关规定比较表面化,难以落实到教师日常教学。本文旨在以《规则》为基础,借鉴国内专家对教育惩戒权的相关研究和建议,结合实例辅助中小学一线教师对教师教育惩戒权的适用范围、方式进行深度探析。帮助一线教师以正确的心态对待和利用《规则》,防止教师教育惩戒权的滥用。