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选择河湖内容开展创意设计，主要考虑到河流与湖泊的内容以自然地理为主，在自然地理内容的教学中一般偏重于实现知识目标，如简单地引导学生读图找位置，继而记忆河流湖泊的名称及相关的位置名称。这种枯燥的地名罗列、记忆，仅仅停留于就事论事的概念辨析和单纯的景物欣赏，忽视了河流与湖泊内含的人文情怀的教育。在本课教学中，借助中国古典诗词等手段，