【摘 要】
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目的探讨护理路径教育在脑出血患者中的应用效果，为临床提供参考。方法选取急性脑出血患者86例，按数字表法随机分为观察组和对照组各43例。两组患者均按照急性脑出血常规治疗和护理方案进行干预，对照组采用传统健康教育方式，观察组通过临床护理路径教育。对比两组患者的住院天数和住院费用，同时通过自制健康知识问卷和满意度调查表对比两组患者的健康知识掌握程度和对护理质量的满意度。结果观察组平均住院天数为（15.2
【机 构】
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315040浙江省宁波,宁波市第六医院神经外科,315040浙江省宁波,宁波市第六医院神经外科
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目的探讨护理路径教育在脑出血患者中的应用效果，为临床提供参考。
方法选取急性脑出血患者86例，按数字表法随机分为观察组和对照组各43例。两组患者均按照急性脑出血常规治疗和护理方案进行干预，对照组采用传统健康教育方式，观察组通过临床护理路径教育。对比两组患者的住院天数和住院费用，同时通过自制健康知识问卷和满意度调查表对比两组患者的健康知识掌握程度和对护理质量的满意度。
结果观察组平均住院天数为（15.21±0.81）d,平均住院费用为（14 197.54±572.35）元，均显著少于对照组（t= 5.35、6.27,均P< 0.05）；观察组健康知识的掌握率为62.79%,满意率为90.70%,对照组健康知识的掌握率为39.53%,满意率为65.12%。观察组健康知识的掌握率和满意率均显著高于对照组（χ2= 4.91、4.96,均P<0.05）。
结论应用护理路径教育，可有效提高健康教育质量，缩短住院时间，减轻经济负担，提高患者的满意度，值得进一步推广应用。
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