【摘 要】
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李鼎铭先生是我国抗日战争时期陕甘宁边区著名的开明绅士,在争取抗日战争胜利和人民民主事业中,作了许多有益的工作,成为一位爱国民主的代表人物,中国共产党的忠实朋友。李
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李鼎铭先生是我国抗日战争时期陕甘宁边区著名的开明绅士,在争取抗日战争胜利和人民民主事业中,作了许多有益的工作,成为一位爱国民主的代表人物,中国共产党的忠实朋友。李鼎铭,1881年诞生于陕西米脂县。幼年家贫,寄居舅父家就读,勤奋攻读经史,兼学中医。1903年,赴绥德应考,取为廪生。后在家乡教书和兴办学校。辛亥革命后,他拥护孙中山
Mr. Li Dingming was a famous enlightened gentry in the Shaanxi-Gansu-Ningxia Border Region during the War of Resistance against Japan. He made a lot of good contributions to winning the victory of the Anti-Japanese War and the cause of people’s democracy and became a loyal and deferential friend of the Chinese Communist Party. Li Dingming, born in 1881 in Mizhi County, Shaanxi Province. Juvenile home poverty, home to my uncle’s home, hard study history, and learn Chinese medicine. In 1903, went to Suide to take the exam, taken as Health Health. After teaching in hometown and set up the school. After the Revolution of 1911, he supported Sun Yat-sen
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[摘要]根据笔者初涉生物网络教学所遇到的问题，对网络环境下的互动设计进行了反思和研究，发现互动设计在整个生物网络教育中有着不可或缺的作用，将互动设计贯穿于资源设计的整个过程。从研究情境的设计、探究协作活动中互动的开展到会话互动的进行，最终达成生物网络教学的意义建构。 [关键词]互动设计 生物网络教学 随着新课程理念的深入和教育信息技术的发展，随着努力提高学生自主学习能力的培养，网络化教学模式不
我国报纸媒体营销起步于商品经济时期,在市场经济时期得到了充分、快速发展。但是,随着近年来互联网的出现,以网络化、数字化、信息化为基本特征的网络经济时代极大地冲击了
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【摘要】高中化学新课程倡导以“探究为主”的多样化学习方式。通过探究性教学可以有效地提高学生的科学素养，培养学生创新精神和实践能力。本文主要探讨高中化学探究性教学模式的实践与应用。 【关键词】高中化学 探究性 教学模式 实践应用 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0175-01 1.引言 探究是一个寻求事实本质的具体过程。通过探究性
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，这句话在教学实践中永远盛行。但在实际教学中，教师在传授知识的同时，往往忽视了兴趣的培养。运用多媒体技术，通过生动、直观、有启迪性的演示，创设生动活泼的学习情境，学生通过感悟、体验、内化为内心深处的需要倾向，逐渐激发出学习兴趣，从情境中发现问题，进而有针对性地开展讨论，提出解决问题的思路。经过这样良性循环，学生主动参与探究活动的能力会大大加强。下面就结合自己在教
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科技馆作为面向社会实施科普教育的重要基地,应成为科普资源整合的领跑者。同时,信息化建设在科技馆运营管理中的价值和作用得到越来越多的重视和应用。近年来,成熟的互联网即平台、可靠的虚拟化、软件商品化和各种标准的引入,使得云计算技术的应用越来越广泛,渗透到社会的各个领域。借助云平台可以存储海量数字资源,运行各种业务系统,云计算具备的技术优势,为科技馆立足现有基础条件,实现运营及管理平台的一体化建设,大幅
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一、艺术的相同性 任何艺术都不能独立的存在、发生、发展，就像人不可能游离于生物之外而独立生存。因而世间万物都是在矛盾中求生存，在制约中求发展，于是，表现出了强大的生命力。而任何一门艺术形式也是一样，它不可能摆脱自身的、客观的、规律以及其他的艺术形式而自由的存在和发展。由此可知各种艺术又在一定范围内，在不同程度地有某种共性，彼此联系，于此，也就有“诗中有画，画中有诗”的感慨来。 二、音乐与美术的