论文部分内容阅读
“耶！暑假可以去常州恐龙园啰！”我高兴地喊道。
到了常州恐龙园，我们首先去看鹦鹉（yīng wǔ）表演。咦，鹦鹉会表演什么节目呢？带着疑问，我走进了表演场。只见一位姐姐抱着鹦鹉站在台上，她轻轻地一挥手，“唰”的一声，鹦鹉飞到钢丝上，双翅伸成“一”字形，双爪摆成竖着的“一”字形，开始一步步在钢丝上走了起来。
“加油！加油！你一定能行的！”场下的观众看到后欢呼起来。鹦鹉似乎听懂了大家的话，飞快地向前走，头一点一点的，仿佛在说：“好的，好的！”可是，它一得意，爪子一歪，单爪站在钢丝上，差一點儿就掉下来了。场下的人心都快提到嗓子眼儿了。不过，谢天谢地，鹦鹉身子一稳，竟站住了，顺利走过了钢丝。嘿嘿，原来鹦鹉真会表演节目啊！
除了鹦鹉表演，常州恐龙园还有过山车、恐龙馆……其中，我最喜欢的是过山车。我刚开始看到过山车，就吓得心里直打退堂鼓，连连往后退。上了过山车，我心中的小鼓打得更厉害了。我紧紧地握着把手，“呼、呼、呼”，过山车迅速旋转起来。我吓得眼睛闭了起来。当我睁开眼睛时，发现过山车已经停了，可我的手心还是攥（zuàn）出了好多汗水呢！
一晃一天过去了，常州恐龙园真好玩！小朋友，你们有空也去玩吧！
以人物的语言开头，一下子吸引了读者的兴趣，并为全文定下快乐的基调。
鹦鹉表演时的动作写得很详细，“飞”“伸”“摆”“走”等动词用得很准确。
运用拟人的手法，把鹦鹉的机灵可爱描写得很生动。
直白的口语，让人觉得很亲切。
承接上文，过渡自然。
画横线处的心理活动描写真实而生动。有了真实的生活体验，才能写出好文章呀！
到了常州恐龙园，我们首先去看鹦鹉（yīng wǔ）表演。咦，鹦鹉会表演什么节目呢？带着疑问，我走进了表演场。只见一位姐姐抱着鹦鹉站在台上，她轻轻地一挥手，“唰”的一声，鹦鹉飞到钢丝上，双翅伸成“一”字形，双爪摆成竖着的“一”字形，开始一步步在钢丝上走了起来。
“加油！加油！你一定能行的！”场下的观众看到后欢呼起来。鹦鹉似乎听懂了大家的话，飞快地向前走，头一点一点的，仿佛在说：“好的，好的！”可是，它一得意，爪子一歪，单爪站在钢丝上，差一點儿就掉下来了。场下的人心都快提到嗓子眼儿了。不过，谢天谢地，鹦鹉身子一稳，竟站住了，顺利走过了钢丝。嘿嘿，原来鹦鹉真会表演节目啊！
除了鹦鹉表演，常州恐龙园还有过山车、恐龙馆……其中，我最喜欢的是过山车。我刚开始看到过山车，就吓得心里直打退堂鼓，连连往后退。上了过山车，我心中的小鼓打得更厉害了。我紧紧地握着把手，“呼、呼、呼”，过山车迅速旋转起来。我吓得眼睛闭了起来。当我睁开眼睛时，发现过山车已经停了，可我的手心还是攥（zuàn）出了好多汗水呢！
一晃一天过去了，常州恐龙园真好玩！小朋友，你们有空也去玩吧！
以人物的语言开头，一下子吸引了读者的兴趣，并为全文定下快乐的基调。
鹦鹉表演时的动作写得很详细，“飞”“伸”“摆”“走”等动词用得很准确。
运用拟人的手法，把鹦鹉的机灵可爱描写得很生动。
直白的口语，让人觉得很亲切。
承接上文，过渡自然。
画横线处的心理活动描写真实而生动。有了真实的生活体验，才能写出好文章呀！