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在我国教育的总体部署中,数学是贯穿学生幼儿教育到高等教育几乎全部学习生涯的主要学科之一,因其是一门极具抽象性与形式逻辑的学科,对于每一阶段的学生而言都会在数学学习中会遇到诸多困难.而互联网信息技术的快速发展则为包括初中数学在内的教育提供了极大的便利,在一定程度上解决了数学知识的抽象性和难度.基于此,本文将系统阐述初中数学教师应如何利用互联网+的时代优势提升教学效果,以为塑造学生数学整体素养提供一定的理论示范.