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急诊医学的快速发展对专业人才的需求和目前单一的培养模式存在着很大的矛盾。既往急诊教学模式单调、乏味,很多内容和内、外科的章节重复,学生所学知识缺乏创新性思维,很多学生无法正确理解急诊医学的特殊性和独立性,培养的学生无法适应现代急诊医学的实际需求[1]。
PBL结合典型病例教学法在急诊心肺脑复苏教学中的应用研究
【摘 要】
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急诊医学的快速发展对专业人才的需求和目前单一的培养模式存在着很大的矛盾。既往急诊教学模式单调、乏味,很多内容和内、外科的章节重复,学生所学知识缺乏创新性思维,很多
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院急诊科,北海市人民医院重症医学科
【出 处】
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蛇志
【发表日期】
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2012年2期
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