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本文通过温州市区一个普通家庭对弱智孩子教育状况的研究,探讨一致的家庭教育问题,证明一致的家庭教育对弱智孩子的教育具有十分重要的意义,并提出在此问题上具有普遍意义的一些可操作的方法和途径.
弱智孩子家庭教育个案研究
【摘 要】
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本文通过温州市区一个普通家庭对弱智孩子教育状况的研究,探讨一致的家庭教育问题,证明一致的家庭教育对弱智孩子的教育具有十分重要的意义,并提出在此问题上具有普遍意义的
【机 构】
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温州师范学院教育系
【出 处】
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温州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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