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我校提出了打造“三三三”高效课堂的教学模式,小组合作学习成了我校课堂教学中应用最多、最有效的一种学习方式.树立合作意识,促进小组和谐发展,为培优补差奠定基础.创设合作情境,让学生乐于合作,为培优补差提供保障.建立合理评价机制,让学生促进合作,为培优补差锦上添花.
小组合作促进九年级英语培优补差--我在毕业班实践“三三三”高效课堂
【摘 要】
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我校提出了打造“三三三”高效课堂的教学模式,小组合作学习成了我校课堂教学中应用最多、最有效的一种学习方式.树立合作意识,促进小组和谐发展,为培优补差奠定基础.创设合
【机 构】
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河南省濮阳市第六中学 河南 濮阳 457000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2013年3期
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