【摘 要】
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自主性学习在21世纪已经不是一个全新的概念,此论文在前人研究的基础之上,对如何培养高职院校学生英语学习的自主性进行了探讨,提出了学生英语学习的自主性可以通过教材及课
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自主性学习在21世纪已经不是一个全新的概念,此论文在前人研究的基础之上,对如何培养高职院校学生英语学习的自主性进行了探讨,提出了学生英语学习的自主性可以通过教材及课程的设计与选择、课堂教学任务与活动的开展、学习者英语学习的观念和策略、教师角色的改变以及对学生的训练和测试等途径来提高。
Autonomous learning in the 21st century is not a completely new concept. Based on the previous studies, this paper discusses how to cultivate students’ autonomy in English learning in vocational colleges, and puts forward the autonomy of students in English learning Through the design and selection of teaching materials and courses, the development of classroom teaching tasks and activities, the learners ’concepts and strategies of English learning, the change of teachers’ roles and the training and testing of students.
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