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现状:我校是一所偏远山区的农村中学,初一新生是从更偏远的各个山村小学来的,学生素质“参差不齐”.初一新生入校后进行分班测试,发现学生的数学成绩存在很大的差异.经过阶段教学后发现,学生之间更有明显的差距.
左顾右盼居中看——与您共探农村初中数学课改
【摘 要】
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现状:我校是一所偏远山区的农村中学,初一新生是从更偏远的各个山村小学来的,学生素质“参差不齐”.初一新生入校后进行分班测试,发现学生的数学成绩存在很大的差异.经过阶段
【机 构】
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江西省抚州市临川区龙溪中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2010年11期
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