新课改背景下培养学生学习能力的探索与实践——在“读、疑、探、解、思”五环节亮剑

• 作 者: 冉梦君
• 机 构: 重庆市奉节中学校
• 出 处: 当代教研论丛
• 发表日期: 2016年8期
• 关键词: 培养 学会学习 学习能力

新课程数学教学改革的关键,是在数学学习活动中培养学生自主学习、合作学习、探究学习的良好习惯;培养学生的自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实态度和科学精神,最大限度地满足每一个学生的需要,这就需要教师引导学生主动参与整个学习过程,使学生想学、乐学、会学。本文旨在课堂教学中从'读、疑、探、解、思'五个环节入手,谈谈如何培养学生的学习能力。