论文部分内容阅读
本文以环境科学专业的《环境工程学》课程为例,结合新工科建设背景下的本科人才培养要求,在分析《环境工程学》课程教学现状及存在的问题基础上,分别从课程体系结构、教学模式、手段和方法等方面对该课程的教学改革进行了探讨,以期最大程度地提高学生的工程实践能力和科技创新能力,培养出满足新工科建设要求的应用型人才。