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相对于传统的刚性管理模式,柔性思维管理更注重发现学生存在的问题,并建立更加系统化的管控模式.如何更好的在新课改的背景下充分利用柔性思维开展班主任管理工作就值得我们进行深入的思考和研究.因此,本文旨在介绍柔性思维的基础上,进一步探讨了新课改背景下柔性思维在班主任管理中的应用,希望能够对我国学校中班主任柔性思维管理的发展和应用起到一定的参考作用.