论文部分内容阅读
小学英语微课程作为教育与信息技术发展相结合的新产物,在国内教育领域出现了爆发式的增长。相关研究内容主要涉及小学英语微课程的制作、作用、运用和意义等方面,取得了一定的成绩,同时也存在一些不足。结合我国小学英语微课程的实际和研究现状,今后小学英语微课程的研究应凸显小学英语微课程开发的理论性、规范性、实证性和保障性。