【摘 要】
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自从教育部推出改革后的新课程,学校开始增加素质教育的力度,在小学数学教学中加入合作学习,但是,由于数学教师受到传统教学理念的限制,合作学习的应用并没有达到最佳效果。
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自从教育部推出改革后的新课程,学校开始增加素质教育的力度,在小学数学教学中加入合作学习,但是,由于数学教师受到传统教学理念的限制,合作学习的应用并没有达到最佳效果。本文主要分析如何在小学数学教学中有效使用合作学习。
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