【摘 要】
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目的:分析与评估健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果.方法:随机抽选本院2019年2月至2020年2月收治的80例妇科疾病患者作为本次研究对象,并将患者分为对照组与观察组各
【机 构】
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安徽医科大学附属巢湖医院,安徽 巢湖 238000
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目的:分析与评估健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果.方法:随机抽选本院2019年2月至2020年2月收治的80例妇科疾病患者作为本次研究对象,并将患者分为对照组与观察组各40例,对照组患者予以常规护理,观察组患者予以健康教育和心理护理.对比两组患者护理前后焦虑评分、健康知识掌握程度.结果:护理前,两组患者焦虑评分、健康知识掌握程度对比,差异不具备统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患者焦虑评分低于对照组患者,健康知识掌握程度高于对照组患者,差异具备统计学意义(P<0.05).结论:健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果十分明显,值得在妇科护理中积极推广.
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