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随着素质教育工作的深化,人们对美术教学、情感教育方面的工作更加重视.通过美术教学中的情感教育,高中美术教师能够培养学生发现美、创造美的能力,提高学生的审美情趣,使学生更好地探寻事物的本真与内在.本文对高中美术课堂教学中情感教育方面的工作进行研究,以期为高中美术课堂教学工作的开展提供一定启发和参考.