论文部分内容阅读
昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧.
在体验中成长
【摘 要】
：
昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再
【机 构】
：
青岛西海岸新区第一高级中学(原青岛经济技术开发区第一中学),山东 青岛,266555
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
摘 要：小学是一个学生的初始学习阶段，这个阶段的学生还没有建立起学习的概念，需要老师采取合适的方法来让学生对学习产生兴趣。语文的学习不仅仅是给学生灌输语文知识，更重要的是让学生在语文的学习中建立起正确的学习框架，从小建立起正确的学习语文的方式。小学阶段应该培养学生发现的眼光，让学生以发现的眼光看待世界，增长学生的见识，拓宽学生的视野。本文主要讨论了在小学语文教学中培养学生以发现的视野观看世界，并对
期刊
文采，就是作品的精神、风貌、脉搏，是通过文字熠熠闪射出来的光芒，是飘飘的旌旗。文采在作品里，不是可有可无的外衣，盖外衣无妨生命，而没有文采的作品，却是无血无肉的僵尸。这样说，文采又是一种内涵。文采正是郁然于内里，焕然于外表的那样一种气血。 文采是一种不可或缺的美。上乘之作，必文采郁郁，失去了文采也必失去了生命。言而无文，行之不远。 文采在某种意义上就是漂亮的文字，这种漂亮并非仅谓大红重赤、斑斓
期刊
队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一，它不仅能够帮助学生养成身体的正确姿势，还是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。在教学中，如果一味地进行重复练习，学生就会觉得枯燥无味，对队列队形没有兴趣。笔者在长期的教学实践中，通过不断变化教学方法来消除队列队形教学的枯燥，取得了不错的效果，现支招如下。 一、寻找“兴奋点”，促进学生学习兴趣化 例如在进行队列队形教学前，教师可以利用多媒体
期刊
赣南苏区红色诗词文化是赣南地区革命和建设艰辛历程的艺术再现,对弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化发挥着重要作用.本文通过文本细读法对红色诗词的主题内涵进行研究
《中国人民解放军机关公文处理条例》(以下称《条例》)自1992年实施以来,据了解,全军绝大多数单位都能认真遵照《条例》行文,但是也存在自行其是、格式混用等问题。笔者结合
９６２０４糖浆用新甜高粱品种─ＴＯＰ７６－６──（Ｊ．Ｌ．Ｄａｙ等），ＲｅｓｅａｒｃｈＲｅｐｏｒｔＧｅｏｒｇｉａＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＥｘｐｏｅｒｉｍｅｎｔＳｔａｔｉｏｎｓ，１９９５，Ｎｏ，６３４，４（英文）１９９４年推广的新高粱品种ＴＯＰ７６－６...
96204 New Sweet Sorghum Varieties for Syrup ─ TOP76-6── (J.L.Day et al.), ResearchReportGeorgiaAgricultu
本文通过对荣华二采区10