论文部分内容阅读
蝉声陪伴着风轻漾，似涟漪在夏空之下荡起波浪，似曾相识的声音萦绕在耳旁，这里是故乡。
每年夏天，我都会回到故乡。
故乡是一个不大不小的村庄，坐落在山间，被竹海环绕着。中间淌过一条河，宽且浅，地势低低的，离房屋隔了三四米，平平静静地，随着雨而涨落，偶尔漫过村人为洗衣服取水而建的平台，但触不到小树和它上面的蝉。
蝉随处可见，不是说它们本身被看见，而是“知了，知了”的声音到处可以听到，像是夏季村庄的背景音乐。似乎每棵树都是它们的家园，这一片一片的林海就是它们的天下。蝉的外表成功地与树融为一体，不仔细找根本寻不见。它们会在人走过时倏然息声，但更多的是和人一样，因熟悉而习惯了对方。
孩提时，总喜欢那些小小的活物，和小伙伴满村乱蹿，发现一只蝉就会欣喜得手舞足蹈，然后认真地讨论它的归属权。但往往只是过一下嘴瘾，两三个矮矮的小孩子，不仅够不到，也不太敢抓。当然，等我们讨论完，蝉早已被惊动，悄无声息地离开了。
有时候，大人被我们缠得烦了，就会给我们捉一只蝉。似乎年长的人对这些小东西格外有经验，会用一根细长的线在蝉的背上绕两圈，不影响飞，也不影响呼吸。当时觉得蝉是好看的虫，比蚊蝇讨喜多了，书上也常说它的叫声是“知了”的声音，于是小孩子的好奇心完全被引起，蹲在地上看蝉叫。
很奇怪，尽管我们在看到蝉时那么高兴，也是不敢去抓的，虽然大人说过好多次蝉不咬人，但也觉得好像只要碰到它，就会被咬伤手指。所以总是由一个胆子大些的孩子（通常是最大的那个）捏着线，看蝉鼓动翅膀飞去。
孩子不知道蝉会吃什么，就蚊子、苍蝇、叶子乱七八糟地喂一通。听大人说，蝉是吃树汁的，便把它带到河边最大的那棵柳树旁，将细线栓在旁边小树一个小枝丫上，任它挂在大柳树上，自己兴奋地去河里踩水。不一会儿，忘性大的孩子早就把蝉的事抛到了九霄云外，开始追逐清浅的河水里指甲盖大的鱼。
蝉会叫起来，一直到水中似乎都传遍了“知了”的叫声，我们才会想起还有它，但一段时间过去了，要吃饭了，于是在家中大人的催促下匆匆决定蝉的归属。
尽管蝉不在身边，在家中也能听见屋旁传来的蝉声。
一夏如此。
故乡在我眼里总是夏季，总有那蝉鸣阵阵。我的童年浸泡在蝉声中，一如故乡安然在“知了”声和夏风中。
‖浙江省新昌县七星中学‖指导教师：姜见知
蝉在中国文化里是一个特别有意象的昆虫，常用来表现高洁心态，表现悲秋伤怀，表现生命倔强等等，无不许之以深刻内涵，而作者的这一篇寫蝉的文字，则充满了简单的童趣，自然而美好——在童年，在故乡的一个小村庄里， 蝉“知了，知了”的声音，像是夏季村庄的背景音乐;小伙伴满村乱蹿，发现一只蝉就会欣喜得手舞足蹈，商量归属;年长的人给捉来一只蝉，小孩子的好奇心完全被引起，蹲在地上看蝉叫;听说蝉吃树汁，孩子们便把它带到河边的大柳树旁，将它栓在河边一个小枝丫上;在水中似乎都传遍了“知了”的叫声中，小伙伴们兴奋地在河边玩水嬉戏……
可以说，作者的童年是浸泡在蝉声中的，蝉不但陪伴着作者无忧的童年，也陪伴着他快乐的乡村生活，所以作者才说“故乡在我眼里总是夏季，总有那蝉鸣阵阵”，对他来说，蝉声代表着童年和故乡，是令他魂牵梦绕的美好之所在。
【适用文题】童趣;那声音唤起了美好记忆;盛开在记忆中的花朵……（平子）
每年夏天，我都会回到故乡。
故乡是一个不大不小的村庄，坐落在山间，被竹海环绕着。中间淌过一条河，宽且浅，地势低低的，离房屋隔了三四米，平平静静地，随着雨而涨落，偶尔漫过村人为洗衣服取水而建的平台，但触不到小树和它上面的蝉。
蝉随处可见，不是说它们本身被看见，而是“知了，知了”的声音到处可以听到，像是夏季村庄的背景音乐。似乎每棵树都是它们的家园，这一片一片的林海就是它们的天下。蝉的外表成功地与树融为一体，不仔细找根本寻不见。它们会在人走过时倏然息声，但更多的是和人一样，因熟悉而习惯了对方。
孩提时，总喜欢那些小小的活物，和小伙伴满村乱蹿，发现一只蝉就会欣喜得手舞足蹈，然后认真地讨论它的归属权。但往往只是过一下嘴瘾，两三个矮矮的小孩子，不仅够不到，也不太敢抓。当然，等我们讨论完，蝉早已被惊动，悄无声息地离开了。
有时候，大人被我们缠得烦了，就会给我们捉一只蝉。似乎年长的人对这些小东西格外有经验，会用一根细长的线在蝉的背上绕两圈，不影响飞，也不影响呼吸。当时觉得蝉是好看的虫，比蚊蝇讨喜多了，书上也常说它的叫声是“知了”的声音，于是小孩子的好奇心完全被引起，蹲在地上看蝉叫。
很奇怪，尽管我们在看到蝉时那么高兴，也是不敢去抓的，虽然大人说过好多次蝉不咬人，但也觉得好像只要碰到它，就会被咬伤手指。所以总是由一个胆子大些的孩子（通常是最大的那个）捏着线，看蝉鼓动翅膀飞去。
孩子不知道蝉会吃什么，就蚊子、苍蝇、叶子乱七八糟地喂一通。听大人说，蝉是吃树汁的，便把它带到河边最大的那棵柳树旁，将细线栓在旁边小树一个小枝丫上，任它挂在大柳树上，自己兴奋地去河里踩水。不一会儿，忘性大的孩子早就把蝉的事抛到了九霄云外，开始追逐清浅的河水里指甲盖大的鱼。
蝉会叫起来，一直到水中似乎都传遍了“知了”的叫声，我们才会想起还有它，但一段时间过去了，要吃饭了，于是在家中大人的催促下匆匆决定蝉的归属。
尽管蝉不在身边，在家中也能听见屋旁传来的蝉声。
一夏如此。
故乡在我眼里总是夏季，总有那蝉鸣阵阵。我的童年浸泡在蝉声中，一如故乡安然在“知了”声和夏风中。
‖浙江省新昌县七星中学‖指导教师：姜见知
蝉在中国文化里是一个特别有意象的昆虫，常用来表现高洁心态，表现悲秋伤怀，表现生命倔强等等，无不许之以深刻内涵，而作者的这一篇寫蝉的文字，则充满了简单的童趣，自然而美好——在童年，在故乡的一个小村庄里， 蝉“知了，知了”的声音，像是夏季村庄的背景音乐;小伙伴满村乱蹿，发现一只蝉就会欣喜得手舞足蹈，商量归属;年长的人给捉来一只蝉，小孩子的好奇心完全被引起，蹲在地上看蝉叫;听说蝉吃树汁，孩子们便把它带到河边的大柳树旁，将它栓在河边一个小枝丫上;在水中似乎都传遍了“知了”的叫声中，小伙伴们兴奋地在河边玩水嬉戏……
可以说，作者的童年是浸泡在蝉声中的，蝉不但陪伴着作者无忧的童年，也陪伴着他快乐的乡村生活，所以作者才说“故乡在我眼里总是夏季，总有那蝉鸣阵阵”，对他来说，蝉声代表着童年和故乡，是令他魂牵梦绕的美好之所在。
【适用文题】童趣;那声音唤起了美好记忆;盛开在记忆中的花朵……（平子）