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《历史课程标准》指出,要“注意教学方法、教学手段的多样化和现代化.应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等,进行形象直观的教学.”通过图片加强对初中学生的过程与方法的训练有以下要领:训练初中生自主积累历史知识;促进初中生归纳、比较和概括历史知识习惯的养成;强化初中生在合作中交流与探究的学习方式.