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根据全国农村留守儿童和困境儿童信息管理系统统计显示,目前全国共有农村留守儿童697万余人.这些偏远山区儿童的教学环境较差,缺乏丰富多样的音乐教育活动以及相关艺术性活动的积极影响.本文以此为依托,研究音乐教育对偏远山区儿童产生的具体影响以及针对该部分儿童的年龄特点,探索适宜的音乐教育推广方案.
浅谈偏远山区音乐教育的推广
【摘 要】
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根据全国农村留守儿童和困境儿童信息管理系统统计显示,目前全国共有农村留守儿童697万余人.这些偏远山区儿童的教学环境较差,缺乏丰富多样的音乐教育活动以及相关艺术性活动
【机 构】
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吉林省通化市通化县同德实验学校,吉林 通化,134100
【出 处】
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文艺生活·中旬刊
【发表日期】
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2019年5期
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