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本文旨在总结初中生物课堂提问中存在的问题,并分析产生这些问题的原因,在此基础上,提出关于优化初中生在生物课堂上进行有效提问的一些建议和策略,以达到改善初中生物课堂提问有效性的目的。
关于初中生物课堂有效提问策略探讨
【摘 要】
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本文旨在总结初中生物课堂提问中存在的问题,并分析产生这些问题的原因,在此基础上,提出关于优化初中生在生物课堂上进行有效提问的一些建议和策略,以达到改善初中生物课堂提
【机 构】
：
甘肃省武威第二十三中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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