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熟练的临床操作技能是八年制医学生培养的重要目标之一。但是，目前八年制医学生的临床操作技能培训存在实践机会少，教学方式单一、考核标准不统一等问题，严重影响了八年制医学生临床操作技能的教学效果。因此要加强八年制医学生儿科临床操作技能培训，需通过完善儿科技能课程设置，构建功能完善的临床操作技能培训平台，充实培训内容，积极探索新型临床操作技能培训和考核手段等方式，达到提高八年制医学生解决临床实际问题能力的目的。