【摘 要】
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什么样的课才是好课,可谓仁者见仁,智者见智,它没有固定的教学模式,也没有既定的评价标准,但是有一点是相同的,即一定要优化教学过程。教育部总督学柳斌说：＂优化教育教学过程是
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什么样的课才是好课,可谓仁者见仁,智者见智,它没有固定的教学模式,也没有既定的评价标准,但是有一点是相同的,即一定要优化教学过程。教育部总督学柳斌说：＂优化教育教学过程是实施素质教育的核心。＂作为一名小学语文教师,笔者认为优化语文教学过程,一定要烹出语文课的＂四味＂,即充满趣味,饱含情味,具有韵味,留有余味。本文就从这四个方面入手来探讨一下一堂好语文课的标准。
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