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新课程改革重视学生的研究性学习。因为研究性学习既注重过程，又注重结果，更注重合理利用学习资源。需要合理利用的学习资源有校本与社会资源、信息资源、课程资源，这三大资源的相互补充，可以为初中生进行研究性历史学习打下基础、提供保证，更有助于培养初中生的多种能力，陶冶初中生的情操，使之树立起崇高的价值观。