【摘 要】
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自己感兴趣的学科就好好学,自己不喜欢的学科就混日子。这仍然是我们幼师学生中普遍存在的一种学习态度倾向。兴趣既不是智慧,也不是能力,所以教师也常常将之忽略不记。然而,
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自己感兴趣的学科就好好学,自己不喜欢的学科就混日子。这仍然是我们幼师学生中普遍存在的一种学习态度倾向。兴趣既不是智慧,也不是能力,所以教师也常常将之忽略不记。然而,兴趣是一种特殊的
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