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何颖琼：“微团”召我去战斗
经过几次“微会议”后，我忐忑的心平静了，因为倡导者彭校并没有给我们定下什么大的目标和条条框框，我们也逐渐领略了团队的“微”精神。
一向不喜欢读教育类书籍的我喜欢上了彭校给我推荐的《全美优秀教师快乐学习课》，我还在办公室主动推荐给“非团队”老师，希望他们能分享其中的“乐教”精神。
我重新开通了教育博客，开始记录教育中的点点滴滴。“哪怕写一句都可以，只要是你的真实感受。”彭校总是鼓励我们，还亲自指导我们如何写“微文章”，并用“小纸条”的温馨方式为我们加油，驱逐我们身上的惰性。
我每天晚上开始关注我们团队的文章，甚至更广阔的教育博客，从他们身上吸取正能量，改变自己的教育观念，改善自己的教育行为。我游离的心有了归宿。
“微团”像一颗闪闪的红星，召我努力去奋斗！
邓光华：静谧的夜晚
下班回家，把家人换下的衣服用心洗了，做了简单且又合胃口的饭菜，看了会儿新闻，上网阅读微友及认识不认识的同仁们的文字，给原先没有标题的文章取了名。不知不觉，近十一点了。
我喜欢喧嚣，也喜欢独处。外面一片寂静，透过书房窗，隐约可见小区里那些人家的微光。想起今天杨勇跑到办公室特地给我们送苹果的可爱样子。想起我在黑板上画的那个面带微笑的大苹果。想起几个走读生发来的祝福短信，觉得特别温暖。L是这样发的：“邓老师，今天是平安夜，虽我没有像杨勇那样送您大苹果，但是我和他一样，有着一颗同样的心，希望你开开心心，平平安安。”
其实，生活中有很多让人感动的人和事。孩子们的一个微小的变化与进步包含着老师多少爱，多少心血。细听，他，彭校，在每次例会上，一席席话，清新而深刻。
大家都在努力着。相信只要朝前走，前途就是光明的。
卫茜：刹那的灵感
下午第一节是数学课。上课铃一响，我快步走进教室，却被眼前的景象气火了：教室里闹哄哄的，第一组围了一大圈人。我怒气冲冲地走到第二组，原来是李浩柯和陈澳在掰手劲，正处于僵持阶段，两人的脸憋得通红，脖子上青筋凸起，他们各自的粉丝在为他们加油。
我灵机一动说：“我要向你们挑战！”他俩鄙视地看着我——我知道他们是怎么想的：他俩的武术非常好，而我是一个女老师，敢向他们挑战，岂不是班门弄斧？我决定再加点料，我说：“你们都瞧不起我吧？那我们来打个赌吧！如果我输了，这节课改上自习，如果我赢了，这节课你们要更加认真听讲。敢吗？”旁边的同学都怂恿他俩接受挑战，他俩对视后答应了。先是李浩柯。这小伙子看似瘦，手劲可真大，我用了九成功力才把他手掰歪。他心悦诚服地让到一边。换陈澳来的时候加油声、呐喊声更大了。一交手，我便发现了陈澳手劲没有李浩柯好。我一鼓作气……当陈澳的手接触桌面时，全班发出“哎呀”的惋惜声，我也从他们的眼中看到了对我的佩服。
这节课虽然耽搁了十几分钟，但孩子们信守承诺，上课特别认真，很快就完成了这节课的教学目标。不过，假如我输了，怎么办？我也一定要给孩子们做信守承诺的榜样——这是我必须兑现的“支票”。
张娟：通往JC心里的路还很长
每天我几乎都能接到关于JC的报告，有的来自学生，有的来自科任老师。如：他又和某某打架了，他又把某某女生骂哭了，他上课大声喧哗，扰乱课堂秩序……而且每次出事，他都是一副“这事不赖我”的态度。
放月假了，他闷闷不乐地跟着我。我问他：“你怎么了？”他眼圈红红的，说：“张老师，你给我爸爸打个电话，叫他让我回家吧，开学以后我一次家都没回过。”我一惊，他还是第一次低着头，压低声给我说话，看着他可怜的样子，我的心又软了。拨通电话后才知道他的父母离异，他跟着父亲生活，父亲在外地打工，家里只有年岁已高的爷爷奶奶。他这么调皮，爷爷奶奶根本管不了，不让他回家。我无话可说，把电话递给JC。“爸爸，让我回家吧，我会听话的，爸爸，让我回家吧，我不调皮了……”虽然他苦苦哀求，但他父亲还是没答应让他回家。他一抹眼泪，说声谢谢，头也不回地走了。看着他的背影，我心里酸酸的，又拿起了电话……
第二周的星期一，他见着我就骄傲地说：“我回家了！”我故意说：“你爸爸怎么又让你回家了呢？”他不好意思地说：“我知道是张老师说服我爸的……”那几天，他“收敛”了许多。
我知道通往JC心里的那条路怎么走了，尽管路还很长。
程文静：静下心来
静心教育，坚持即胜利。在当今这个浮躁繁华的时代里，要想静下心来专注某件事情是一件十分不易的事情。但是我既然选择了当一名教师，就要像样地做下去，就需要静下心来。很多事情不是想象的那么困难，一步一步地做下去，坚持下去，学生便会在不经意中发生意想不到的变化。同时，学生的变化也会给你注入继续坚持下去的勇气，你将再接再厉，终将成为一名成功的教师。
本栏责任编辑 赵霭雯
经过几次“微会议”后，我忐忑的心平静了，因为倡导者彭校并没有给我们定下什么大的目标和条条框框，我们也逐渐领略了团队的“微”精神。
一向不喜欢读教育类书籍的我喜欢上了彭校给我推荐的《全美优秀教师快乐学习课》，我还在办公室主动推荐给“非团队”老师，希望他们能分享其中的“乐教”精神。
我重新开通了教育博客，开始记录教育中的点点滴滴。“哪怕写一句都可以，只要是你的真实感受。”彭校总是鼓励我们，还亲自指导我们如何写“微文章”，并用“小纸条”的温馨方式为我们加油，驱逐我们身上的惰性。
我每天晚上开始关注我们团队的文章，甚至更广阔的教育博客，从他们身上吸取正能量，改变自己的教育观念，改善自己的教育行为。我游离的心有了归宿。
“微团”像一颗闪闪的红星，召我努力去奋斗！
邓光华：静谧的夜晚
下班回家，把家人换下的衣服用心洗了，做了简单且又合胃口的饭菜，看了会儿新闻，上网阅读微友及认识不认识的同仁们的文字，给原先没有标题的文章取了名。不知不觉，近十一点了。
我喜欢喧嚣，也喜欢独处。外面一片寂静，透过书房窗，隐约可见小区里那些人家的微光。想起今天杨勇跑到办公室特地给我们送苹果的可爱样子。想起我在黑板上画的那个面带微笑的大苹果。想起几个走读生发来的祝福短信，觉得特别温暖。L是这样发的：“邓老师，今天是平安夜，虽我没有像杨勇那样送您大苹果，但是我和他一样，有着一颗同样的心，希望你开开心心，平平安安。”
其实，生活中有很多让人感动的人和事。孩子们的一个微小的变化与进步包含着老师多少爱，多少心血。细听，他，彭校，在每次例会上，一席席话，清新而深刻。
大家都在努力着。相信只要朝前走，前途就是光明的。
卫茜：刹那的灵感
下午第一节是数学课。上课铃一响，我快步走进教室，却被眼前的景象气火了：教室里闹哄哄的，第一组围了一大圈人。我怒气冲冲地走到第二组，原来是李浩柯和陈澳在掰手劲，正处于僵持阶段，两人的脸憋得通红，脖子上青筋凸起，他们各自的粉丝在为他们加油。
我灵机一动说：“我要向你们挑战！”他俩鄙视地看着我——我知道他们是怎么想的：他俩的武术非常好，而我是一个女老师，敢向他们挑战，岂不是班门弄斧？我决定再加点料，我说：“你们都瞧不起我吧？那我们来打个赌吧！如果我输了，这节课改上自习，如果我赢了，这节课你们要更加认真听讲。敢吗？”旁边的同学都怂恿他俩接受挑战，他俩对视后答应了。先是李浩柯。这小伙子看似瘦，手劲可真大，我用了九成功力才把他手掰歪。他心悦诚服地让到一边。换陈澳来的时候加油声、呐喊声更大了。一交手，我便发现了陈澳手劲没有李浩柯好。我一鼓作气……当陈澳的手接触桌面时，全班发出“哎呀”的惋惜声，我也从他们的眼中看到了对我的佩服。
这节课虽然耽搁了十几分钟，但孩子们信守承诺，上课特别认真，很快就完成了这节课的教学目标。不过，假如我输了，怎么办？我也一定要给孩子们做信守承诺的榜样——这是我必须兑现的“支票”。
张娟：通往JC心里的路还很长
每天我几乎都能接到关于JC的报告，有的来自学生，有的来自科任老师。如：他又和某某打架了，他又把某某女生骂哭了，他上课大声喧哗，扰乱课堂秩序……而且每次出事，他都是一副“这事不赖我”的态度。
放月假了，他闷闷不乐地跟着我。我问他：“你怎么了？”他眼圈红红的，说：“张老师，你给我爸爸打个电话，叫他让我回家吧，开学以后我一次家都没回过。”我一惊，他还是第一次低着头，压低声给我说话，看着他可怜的样子，我的心又软了。拨通电话后才知道他的父母离异，他跟着父亲生活，父亲在外地打工，家里只有年岁已高的爷爷奶奶。他这么调皮，爷爷奶奶根本管不了，不让他回家。我无话可说，把电话递给JC。“爸爸，让我回家吧，我会听话的，爸爸，让我回家吧，我不调皮了……”虽然他苦苦哀求，但他父亲还是没答应让他回家。他一抹眼泪，说声谢谢，头也不回地走了。看着他的背影，我心里酸酸的，又拿起了电话……
第二周的星期一，他见着我就骄傲地说：“我回家了！”我故意说：“你爸爸怎么又让你回家了呢？”他不好意思地说：“我知道是张老师说服我爸的……”那几天，他“收敛”了许多。
我知道通往JC心里的那条路怎么走了，尽管路还很长。
程文静：静下心来
静心教育，坚持即胜利。在当今这个浮躁繁华的时代里，要想静下心来专注某件事情是一件十分不易的事情。但是我既然选择了当一名教师，就要像样地做下去，就需要静下心来。很多事情不是想象的那么困难，一步一步地做下去，坚持下去，学生便会在不经意中发生意想不到的变化。同时，学生的变化也会给你注入继续坚持下去的勇气，你将再接再厉，终将成为一名成功的教师。
本栏责任编辑 赵霭雯