【摘 要】
：
阳光下,一大串一大串的紫藤萝聚集在一起,像瀑布一样在我的眼前盛开。我似乎能听见花朵之间的嬉闹声,就如同我之前所经历的小学六年的生活,在无数个梦与梦之间,构成了我心底
论文部分内容阅读
阳光下,一大串一大串的紫藤萝聚集在一起,像瀑布一样在我的眼前盛开。我似乎能听见花朵之间的嬉闹声,就如同我之前所经历的小学六年的生活,在无数个梦与梦之间,构成了我心底永远的风景。学校长廊的花架上缠绕着许多看似已经干枯的藤蔓,印象里的它们似乎总是那样一副无精打采、毫无生机的样子。
In the sunshine, a long list of a large bunch of wisteria gathered together like a waterfall in my eyes in full bloom. It seems as if I can hear the sound of flowers between the flowers, just as I have experienced before six years of primary school life, in countless dreams and dreams constitute the landscape of my heart forever. There are many seemingly dry vines on the pergolas of the school promenade, and the impressions of them seem always to be listless and lifeless.
其他文献
薇薇:时间过得真快,转眼又是新学期!新学期,新开始,咱们“小创”怎能没有新面貌呢?在众位小编、中编和老编的努力下,继QQ群和微博开通之后,“小创”的官网和贴吧也热腾腾地出
《建筑》问卷的答卷统计工作已告一段落，至截稿时，共收到有效答卷8O0余份，来自27个省、自治区和直辖市，既有来自行业内的，更有来自其他行业的热心读者，可以说基本反映了《建筑》的
在节日期间的一个寒冷的夜晚,一个六七岁的小男孩正站在一家商店外面的橱窗前面。这个小男孩的脚上没有穿鞋子,他身上的衣服也已破烂不堪了。
On a cold night during the f
摘要：故事是帮助幼儿习得语言、涵育情感、确立初步价值趋向的有效载体，教师在教学时应抓住三个立足点，以充分显现故事的价值：立足文本，积淀语言素养；立足情感，涵育精神成长；立足思辨，引领人生态度。 关键词：故事；教学；立足点 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）15-021-1一、立足文本，积淀语言素养 1.讲述时对文本的处理 在故事教学实践中，我依然认
当看到三叠泉的时候,我还是被震撼了眼里。我的竟再也容不下任何其他事物,耳中竟也听不到任何其他喧嚣,眼中所见尽是那一叠又一叠的银色流光,耳边也尽是打雷似的轰鸣。为了见
最近几年新闻里关于“孩子吃了过多激素食品而过早发育”的事例屡见不鲜。过早成熟的不只是身体,还有心理。那些语出惊人、成熟老道的孩子们,时常会令我有种近似“毛骨悚然”
绿日乐队的《Wake me up when september ends》这首歌在夏日离去、金秋来临的时候总是特别应景。当时光悄无声息地来到十月,当阳光不再显得炽热,贪睡的你,醒来吧,不要再错过
对于混杂CFRP/GFRP筋高性能混凝土(HPC)梁,研究一种新的三维非线性梁壳组合单元,对HPC梁进行了全过程分析。引入实体退化壳单元理论,利用空间梁单元模拟预应力CFRP筋,并根据C
开始填报征集志愿了,大宝、二宝、三宝前来咨询:大宝“:XX学校二志愿征集投档线出来了吗?”二宝“:XX学校一志愿的投档线是572分,我考了580分二志愿征集报这个学校肯定能投档
差异变形是逆作法施工中最关键的问题，如果立柱桩之间或与地下连续墙之间差异变形超过允许值，结构的安全将受到影响。地基刚度系数法是分析地下结构差异沉降的有效方法。以上海世博500kV全地下变电站工程为例，采取数值方法研究特大型深基坑开挖前后立柱桩极限承载力和竖向支承刚度变化，结果表明：因上覆土体的移去和坑底土体回弹作用，开挖后立柱桩的极限承载力和竖向支承刚度显著降低;分析地下结构的差异变形时，应对基坑