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纵观各中小学校,很多都存在着“三过”的误区:一是德育过度量化;二是管理过度刚硬;三是智育过度竞争.rn一、德育过度量化,其表现在:量化考核以分数为标尺,如学生迟到、缺课扣分,穿拖鞋进教室扣分,发现学生抽烟扣分,上课讲话扣分,打架吵架扣分……
中小学教育“三过”
【摘 要】
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纵观各中小学校,很多都存在着“三过”的误区:一是德育过度量化;二是管理过度刚硬;三是智育过度竞争.rn一、德育过度量化,其表现在:量化考核以分数为标尺,如学生迟到、缺课扣
【机 构】
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广东电白第一中学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2003年4期
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