唐君毅与牟宗三对伊川理学的理解与阐释

来源 :宜宾学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:canble_dut
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于宋明理学,牟宗三先生与唐君毅先生都有深入系统的研究,但两先生对于宋明理学内部各派的定位却不尽相同,这在他们对伊川理学的理解与诠释上体现得较为明显。具体地说,唐先生将伊川之“理”界定为“当然之理”,强调在伊川思想中理与气、性与情等关系是“当然”与“实然”的关系,具有内在的连续性,而不具有分解或二分的可能;牟先生则将伊川之“理”界定为“静摄之理”,由此,理与气、性与情便成为“静”与“动”、“只存有而不活动”与“只活动而不存有”的二分的关系。唐、牟两先生的观点可谓大异其趣,牟先生对于伊川理学的界说与诠释虽然
其他文献
选取湖南长沙和湖北襄阳2地7个仓库的稻谷,采用国家标准方法,测定稻谷粮堆不同位置稻谷的水分活度、脂肪酸值和霉菌量,对比分析它们的差异。试验结果显示,稻谷的水分活度与储
汉语和老挝语同属汉藏语系,均为音调语言,对老挝语和汉语的音位系统进行比较研究有广泛的共同基础。借助与汉语的比较分析,对老挝语音位系统的性质和特点作出探讨和阐述,引发
采用电化学方法研究了316不锈钢在添加1‰(质量分数)和2‰Y2O3的熔盐中的腐蚀行为,采用SEM/EDS分析了腐蚀产物的形貌和物相组成。结果表明:添加Y2O3可以降低不锈钢的腐蚀速率
崇明"世界级生态岛"的建设是贯彻落实中央生态文明建设和上海市转变发展内涵以及自身发展诉求的重要战略部署。该研究首先从分析崇明生态特征、发展特征入手,剖析现状发展中
探索了非英语专业学生听力教学行动研究,该行动研究分为两轮:第一轮行动研究探索了听力教学中存在的问题,第二轮行动研究是建立在对第一轮行动研究的反思基础上进行听力教学设计
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
在有限理性基础上,通过构建演化博弈模型,对产学研低碳技术协同创新的演化博弈策略进行分析,最终得到6种情况下的演化稳定策略。分析各个因素对产学研达成低碳技术协同创新的
<正>突出"上下联动",激发支部活力,引导团员青年主动学;突出"专业融入",发挥社团优势,引导团员青年研讨学;突出"立体传播",加强网络宣传,引导团员青年交互学;突出"智慧众筹",
微时代给Maya三维动画设计教学创造了许多条件,也必定会带来诸多问题。Maya三维动画设计课程的角色建模教学有别于其他软件类课程,对美术造型有很强要求,重点在于培养学生对
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield