【摘 要】
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随着多媒体教学工具在教学中的广泛应用,传统PPT已难以体现“以学生为主体”的新课改的要求,而交互式电子白板的使用,无形之中给新课改带来了福音。它通过及时批注,当堂反馈;
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随着多媒体教学工具在教学中的广泛应用,传统PPT已难以体现“以学生为主体”的新课改的要求,而交互式电子白板的使用,无形之中给新课改带来了福音。它通过及时批注,当堂反馈;拖放重组,互动自如;遮挡隐藏,情境再现;图库资源,增调灵活等调动了学生自主学习的积极性,使教学真正体现师生互动、探究和自然生成,使历史课堂充满活力。
With the extensive application of multimedia teaching tools in teaching, the traditional PPT has been difficult to embody the requirements of the new curriculum reform with “students as the main body”, and the use of interactive whiteboards brings the new curriculum virtually Gospel. Through the timely annotation, when the hall feedback; Drag and drop reorganization, interactive freely; block hidden, situational reproduction; library resources, increase the flexibility to mobilize the enthusiasm of students to learn independently, so that the teaching truly reflect the teacher-student interaction, exploration and natural generation, Make history class energetic.
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