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近年来，在新课程改革热潮的推动下，广大教师都在课堂教学创新方面投注了较多的精力，从而探索出了形式多样的众多教学 策略，但是作为教学活动重要一环的作业设计却没有得到足够的重视。因此，在初中数学教学过程中，很多教师都依然将关注点放在了作 业数量上而非质量，大大削弱了其教学辅助作用。为了改变这一现状，初中数学教师就需要在新课标的指引下加强多样化作业设计探索， 以将其应有价值充分发挥出来，助力高效数学教学。