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在初中物理教学中,学生手中要有"物",要从对事物感觉入手,探索出规律,建构为"理"。建立在课程目标的取向上,依据学生的发展特点教学,就要应用好"玩、理、探、用、结"的教学方法。
把握规则用好方法有效教学——初中物理教学策略
【摘 要】
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在初中物理教学中,学生手中要有"物",要从对事物感觉入手,探索出规律,建构为"理"。建立在课程目标的取向上,依据学生的发展特点教学,就要应用好"玩、理、探、用、结"的教学方
【机 构】
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哈尔滨市教育研究院,哈尔滨市第一五六中学,哈尔滨市风华中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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课题名称:初中物理学科“玩、理、探、用、结”教学方法实践研究,课题编号:JJC1317014
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