【摘 要】
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<正>学习现场无处不在、无时不有。能否根据学习现场提供的多元情境,培养优良学习习惯,聚焦专注力、捕捉力、转化力,进而提升学习力,在很大程度上制约甚至决定着一个人综合素
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<正>学习现场无处不在、无时不有。能否根据学习现场提供的多元情境,培养优良学习习惯,聚焦专注力、捕捉力、转化力,进而提升学习力,在很大程度上制约甚至决定着一个人综合素质的高低和竞争力的强弱。学生的大多数时间在课堂里度过,基于课堂现场的学习能力(即课堂现场学习力)决定着学生发展的高度和可持续发展的能力。笔者在课堂教学中,抓住"专注""倾听""独思"三个关键词,引导学生培育课堂现场学习力,较好地培养了学生的学科素养。
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