【摘 要】
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科学的评估不仅能够全面了解特殊儿童的能力发展现状、存在问题与特殊需求,而且可以为其个别化的教育、康复提供依据。本研究是在观察和访谈的基础上,使用多种评估工具和方法
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院特殊教育与学前教育学院
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科学的评估不仅能够全面了解特殊儿童的能力发展现状、存在问题与特殊需求,而且可以为其个别化的教育、康复提供依据。本研究是在观察和访谈的基础上,使用多种评估工具和方法对一名智力障碍儿童进行了综合评估,借此分析、了解其能力发展的现状、存在的问题以及特殊的需求,并针对其能力现状与存在问题,提出全面而又有针对性的教育康复目标与教育教学方法,以期能够为更多智力障碍儿童的个别化教育计划的制定与实施提供一些借鉴和启示。
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