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传统的教学告诉我们，教师的一支粉笔、一张嘴的“填鸭式”教学模式已经很难适应当前的教学要求。这种教学方式往往会打压学生的积极性，影响学生的思维，使学生丧失积极求索的欲望。而合作学习的教学模式会大大提高学生的学习兴趣和学习效率。那么，高中数学教学如何在新课程的背景下，实现师生双方的协同发展呢？这就需要老师在教学中和备课上多下一些功夫。除此之外，还要充分地发挥自己的主导地位，帮助学生提高学习的积极性以及学习效率。下面我就围绕合作学习的数学课堂教学，谈谈自己的一些认识。